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選擇以語料庫為依託的劍橋詞典,滿足各級別英語學習者需求。這些詞典是備考劍橋英語和雅思的理想材料。英語詞典包括《劍橋高級學習詞典》、《劍橋學術詞典》和《劍橋商務英語詞典》。《劍橋學習詞典》尤其適合中級學習者使用。

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大學教授 我認為「重複學習」是攻其不背最重要的特質,因為人常常喜新厭舊,很可能一下子就很想讀新的,卻忘記去鞏固原來舊的、已經讀過的東西。

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香港教育大學教育榮譽學士,主修中國語文,熟悉香港小學中文科課程大綱及評核準則

倘根據任何具司法管轄權的法院所實際引用的適用法例,此合約中的任何條款屬違法或無法實施,此等條款將與合約分開及視作無效論,而絕不影響此合約的其餘條款。然而,在有關法律容許的情況下,若有關法律條文可獲寬免,各方須同意其獲寬免,以便此合約的有關條款能夠有效、具約束力及得以實施。

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鄭圓鈴教授致力閱讀研究,她提出國文閱讀教學有五種層次,對應的提問分別為:「找一找」→「說出主要的」→「為什麼…」→「想一想」→「你認為?」。鄭圓鈴教授的閱讀理論,許多國中教師都很推崇,且特別適合應用於補教教學的課程設計。網站中收錄國中國文範圍,課文的不同層次提問,也提供答案做參考

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市面上大部份嘅補習中介都屬於傳統補習中介網。佢地做法較為傳統,往往都係提供一個平台比家長學生列明自己嘅需求(如科目、地點等等)黎發布自己嘅個案,然後等補習老師應徵,家長從中挑選;又或者會發放已登記導師嘅資料,家長學生睇完認為合適後再同導師聯絡,而補習中介通常會收取導師首兩個星期的全數堂費所作中介費。雖然模式類近、做法相似,但係每間中介網嘅特點、條款都會有所不同,以下列舉幾間較大型傳統補習網及其優劣處﹕

日本的補習班,稱為「學習塾(日語:学習塾)」(学習塾)或「預備校(日語:予備校)」(予備校)。 相關條目

大家好~ 今年有幸上榜 也很幸運選到離家只有五分鐘的學校 過去一年在板上得到很多資訊 因此想盡一點微薄之力>///<

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